Vorbereitung auf das Musikstudium

Vorbereitung auf das Musikstudium

An fast allen Musikhochschulen oder vergleichbaren Ausbildungseinrichtungen gibt es Aufnahmeprüfungen, die anspruchsvoll sind. Ein Schüler braucht oft mehr als ein bis zwei Jahre Vorbereitung für die geforderten, unterschiedlichen Musikfächer bei entsprechend unterschiedlichen Musikpädagogen. Hauptziel ist eine bestandene Prüfung, um in der gewünschte Musikinstitution als Student aufgenommen zu werden.

Der größte Vorteil einer solchen Vorbereitung ist, dass ein Schüler sich keine unterschiedlichen Pädagogen suchen muss, sondern in der Musikschule DER-PRIVAT-MUSIK-LEHRER vom angebotenen Unterricht für verschiedene Instrumente, den Musikfächern und -dienstleistungen optimal koordiniert profitieren kann. Das erspart unnötigen logistischen Aufwand und Zeit.

Für wen ist so eine Vorbereitung geeignet?

  • Für Jugendliche zwischen 12-18 Jahren, die sich gezielt für dieses Studium entschieden haben.
  • Erwachsene ohne Altersbeschränkung, die in Zukunft hauptberuflich etwas mit Musik machen wollen. Wenn z.B. ein Erwachsener noch im normalen Berufsleben steht, kann ein berufsbegleitendes Studium erfolgen oder wenn man nicht mehr berufstätig ist, kann dieses als Vollzeitstudent absolviert werden.

So kann ein Interessent nach einer Beratung bei einer Probestunde optimal für eine Eignungsprüfung auf das Studium an einer Hochschule oder vergleichbaren Ausbildungseinrichtung vorbereitet werden z.B. in den Fächern:

  • Akkordeon z.B. am international renommierten Hohner-Konservatorium Trossingen
  • Keyboard
  • Kompositionslehre
  • Musiktheorie
  • Schlagwerk sowie Schlagzeug
  • Tontechnik und Recording
weitere Details

Wenn man bereits Instrumentalschüler bei DER-PRIVAT-MUSIK-LEHRER ist, an anderer Stelle lernt oder früher gelernt hat, ist es möglich die Musikdienstleistung, Vorbereitung auf das Musikstudium als wöchentlichen Unterricht und Einzelfach zu nehmen unabhängig vom Alter. Zusätzlich zu den Hauptinstrumentalfächern können auf Wunsch andere, für die Musikdienstleistung, Vorbereitung auf das Musikstudium notwendigen Musikfächer und -dienstleistungen zusätzlich separat zum Unterricht in Anspruch genommen und gebucht werden. Diesbezüglich bitte informieren Sie sich unbedingt im Voraus über die erwähnte Musikfächer und -Dienstleistungen unter dem Menüpunkt Musikunterricht hier, unter den Rubriken Musiktheorie, Gehörbildung, Harmonielehre und andere.

Ich hole Sie da ab, wo Sie gerade stehen. Gleich am Anfang nach einer sorgfältigen Analyse wird ein individuell zugeschnittenes Unterrichtskonzept, das auch die gewünschten Ziele berücksichtigt, zusammenstellt. Gleichzeitig wird ein entsprechender Übungsplan entwickelt, der ständig optimiert und erweitert wird, so daß eventuell vorhandene Lücken nach und nach gefüllt und die bereits vorhandenen Fähigkeiten des Schülers ausgebaut werden. Das wird ausführlich - bei einem minderjährigen Schüler mit dessen Erziehungsberechtigten, bei den Erwachsenen direkt - abgesprochen, erklärt und regelmäßig überarbeitet, unabhängig davon, ob der Unterricht sich aus einer Kombination von Instrumental- und/oder Musikfächern zusammensetzt oder ob man nur ein Fach gebucht hat. Für optimale Ergebnisse mit allen Instrumenten, Musikfächern und -dienstleistungen findet mein Unterricht ausschließlich als Einzelunterricht statt und nicht in der Gruppe. Es gibt außerdem keine Ersatz- oder Aushilfslehrer. Auch werden keine Studierende bei mir beschäftigt.

Bei einer solchen speziellen Ausbildung besteht der Unterricht aus entweder einer Kombination von intensivem Instrumentalunterricht zwei bis drei Mal in der Woche und den notwendigen Musikfächern- und dienstleistungen oder - wenn ohne Hauptinstrumentalfach - nur den Musikfächern- und dienstleistungen. Ebenso werden möglichst früh die Prüfungsvorschriften und -themen mit einbezogen, weil die Kriterien von Institut zu Institut variieren.



Was lernt der Schüler während der Vorbereitung?
  • Musiktheorie
  • Gehörbildung
  • weitere Details
  • Intervallerkennung - harmonisch (simultan), wenn zwei Töne zusammen, sowie melodisch (sukzessiv) wenn nacheinander in beide Richtungen nach oben und unten sowie über Oktave gespielt werden
  • Rhythmus- und Melodiediktate
  • Tonleiter Variationen: Dur, moll, harmonisch, melodisch, ungarische und arabische Tonleiter sowie Kirchentonleitern
  • Drei- und Vierklangakkorde wie Dur, moll, vermindert und übermäßig mit deren Umkehrungen mit unterschiedlichem Grund-, Terz- oder Quintton im Bass sowie Kadenz Abfolgen
  • Dominantseptakkord mit seinen Umkehrungen Quintsexakkord, Terzquartakkord und Sekundakkord
  • Sowie vieles andere. Bitte informieren Sie sich ausführlich unter dem Menüpunkt Gehörbildung. hier
  • Harmonielehre
  • Solfeggieren
  • Gesangsbegleitung bei Instrumentalfächern (auf Wunsch)
  • Musikanalyse
  • Instrumentenkunde
  • Klavier als Pflichtinstrument neben allen anderen Hauptinstrumenten wie z.B. Geige, Klarinette, Trompete, Akkordeon, Schlagwerk und andere
  • Auch andere Musikthemen, die individuell an die Kriterien der ausgewählten Musikeinrichtung angepasst und berücksichtigt werden müssen
Kann man nur mit Software oder Lernvideos lernen und sich damit für seine Musikstudium vorbereiten?
Hier wird gemeinsam mit dem Lehrer gearbeitet. Für eine solche individuelle und spezialisierte Vorbereitung ist das Smartphone oder der Computer kein Ersatz, denn die Software kann nur mitteilen, daß etwas falsch war, erklärt aber nicht im Detail das, was ein Schüler konkret nicht verstanden hat und antwortet nicht auf seine Fragen. Genau das ist aber sehr wichtig und Aufgabe des Lehrers. Gerade für so eine Vorbereitung einen Schüler, den professioneller Musiker sein will und sich die Musik als Beruf für seine Zukunftsleben gewählt hat, ist man auf diese Lehrerhilfe angewiesen, um eine Frage mit anderen Worten und unterschiedlichen Musikbeispielen erklärt zu bekommen. Ein Programm, das einfach weiterläuft, frustriert und nimmt jede Motivation. weitere Details

Musikprogramme unterscheiden sich nicht von anderer Software, was ihre Anwendung angeht, d.h. man ist des Öfteren mit computerspezifischen Dingen beschäftigt wie dem Finden der richtigen Einstellungen im Menü, Klicks, der Maus etc. anstatt sich nur auf die eigentliche Musikarbeit konzentrieren zu können. Damit verschwendet man letztendlich viel zu viel Zeit. Für noch schnellere Erfolge kann ein Schüler als Zusatzhilfe auch Softwareprogramme für seine Vorbereitung benutzen, die als Unterstützung dienen, aber nicht als Hauptlehrmittel anstatt des üblichen Unterrichts mit einem Lehrer. In der konzentrierten, ruhigen Atmosphäre eines Unterrichtsraums kann ein Lehrer den Schüler behutsam leiten. Auch wird der Schüler mit Aufgaben für zu Hause gezielt gefördert. So werden Fortschritte nicht auf sich warten lassen. Hier ein Zitat meines Schülers, der Erfahrung mit Gehörbildung mit Hilfe von Softwareprogrammen gemacht hat: "Ich habe mit zwei verschiedenen Software-Produkten gearbeitet. Für eines sogar viel Geld bezahlt. Monatelang und intensiv. Taugt nichts. Smartphones mit ihrem katastrophalen Sound sind alles Ablenkungsmanöver, weil die Menschheit gerne an Computern rumspielt und alleine mit dem Lehrer lernen out und langweilig ist. Aber ein Lehrer ist durch nichts zu ersetzen. Nicht einmal zu ergänzen. Man braucht ein ordentliches Instrument und einen Lehrer, der anleitet, kontrolliert, korrigiert und hilft. Punkt-Fertig-Aus!" - H.S. 23.11.2018.



Kann die Musik eine Berufung und bevorzugte Freizeitbeschäftigung im Leben sein?
"Ein Musiker ernährt kein Haus" sagt ein bulgarischer Spruch oder wie man hierzulande sagt "Die Musik ist eine brotlose Kunst". Diesen Spruch gibt es bestimmt seit hunderten von Jahren und sicherlich auch in vielen anderen Ländern und Sprachen. Hier in Deutschland ist das nicht anders. Aus diesem nicht so erfreulichen Grund fängt die Musik für Kinder und Jugendliche nur als ein Hobby an und bleibt es meist bis zum Ende des Lebens. Begabte Kinder und Jugendliche, die später eventuell Profi Musiker hätten werden könnten, werden in Konzerten nur als sehr gutes Publikum sitzen, aber nie selbst auf der Bühne stehen. Einem berufstätigen Erwachsenen bleibt meistens nichts anderes übrig als mit der Musik erst als Rentner anzufangen, wenn man mehr Freizeit hat. Dann ist es immer noch nicht zu spät. Aber erst dann, wenn man als Rentner mit der Musik anfängt, merkt man auch, wieviel Freude man verpasst und Zeit man schon verloren hat, um glücklich mit der Musik zu werden. Sehr empfehlenswert für Eltern sowie erwachsene Schüler ist, sich unter der Rubrik Gut zu wissen/Musik und ihre positiven Aspekte für Kinder und Jugendliche hier das Video "Fangt an zu denken! Wollen wir tanzen?" anzuschauen. weitere Details

Ich selbst bin der Gegenbeweis für "Die Musik ist eine brotlose Kunst" und das gilt nicht nur für mich. Die Musik war, ist und wird immer eine "brotgebende" Kunst bleiben, auch heutzutage, wo die Musik nicht so leichte Zeiten erlebt. Die Voraussetzung ist, sehr gut in seinem Musikfach zu sein und die Musik aus vollem Herzen zu lieben. Mit der Musik kann man außer dem Lebensunterhalt auch vieles andere verdienen, z.B. Glück und Selbstzufriedenheit.

Als Musiklehrer bin ich ein glücklicher Mensch, weil ich mein Können an Klein und Groß weitergeben kann. Das erfüllt mein Leben mit Sinn. Es wird immer möglich sein, von der Musik zu leben, wenn Wille sowie Liebe zur Musik und zum Instrument stark genug sind. Dazu gehören noch die nötigen, richtigen Lernkonzepte mit qualitativ guten und engagierten Musiklehrern, dazu Schülerdisziplin. Dann kann sich die Musik für einen Menschen von einem Traum nicht nur zu einem Job, sondern einer Berufung verwandeln. In meiner Musikschule waren und sind solche Schüler, für die Musik zur Berufung und zur liebsten Freizeitbeschäftigung geworden ist. Das macht mich besonders glücklich und stolz.



Für wen noch ist so eine Vorbereitung geeignet und wie kann sie als Ausbildung gestaltet werden?
  • Mit einem kleinen Kind kann bereits früh systematisch musikalisch mit einer vielseitigen, intensiven Musikausbildung angefangen werden, so dass später keine extra Vorbereitung mehr für eine Aufnahmeprüfung gebraucht wird. Bei der Probestunde und nach einem Gehörtest muß geklärt sein, dass das Kind von sich aus Musik lernen will und es nicht nur die Ambitionen der Eltern sind. Dabei zeigt sich auch, ob Musikalität, Konzentrationsvermögen und Lernfähigkeit für eine solch frühe musikalische Zusammenarbeit ausreichend vorhanden sind oder ob lieber noch für eine gewisse Zeit abgewartet werden sollte. Ganz wichtig: Wenn sich im Verlauf der Ausbildung eine Überforderung oder andere, nicht zu lösende Probleme herausstellen sollten, kann die Ausbildung jederzeit in normalen wöchentlichen Unterricht umgewandelt werden.
  • Ein anderes Ziel dieser Vorbereitung kann das vielseitige Lernen sein, um sich musikalisch zu bereichern, die Kenntnisse in vielen Musikfächern zu erweitern ohne die Absicht, sich gezielt für eine Aufnahmeprüfung an einer Musikinstitution vorzubereiten.
  • weitere Details

Es wird bereits am Anfang an ein spezifisches, individuelles musikalisches Unterrichtskonzept erstellt und an ihn angepasst. Das wird ausführlich -bei einem minderjährigen Schüler mit dessen Erziehungsberechtigten, bei den Erwachsenen direkt- abgesprochen, aufgeklärt, und regelmäßig überarbeitet, unabhängig davon, ob der Unterricht sich aus einer Kombination von Instrumental- und/oder Musikfächern zusammensetzt oder ob man nur ein Fach gebucht hat. Für optimale Ergebnisse mit allen Instrumenten, Musikfächern und -dienstleistungen findet mein Unterricht ausschließlich als Einzelunterricht statt und nicht in der Gruppe. Es gibt außerdem keine Ersatz- oder Aushilfslehrer. Auch werden keine Studierende bei mir beschäftigt.

Bei einer solchen speziellen Ausbildung besteht der Unterricht aus entweder einer Kombination von intensivem Instrumentalunterricht zwei bis drei Mal in der Woche und den notwendigen Musikfächern- und dienstleistungen oder - wenn ohne Hauptinstrumentalfach - nur den Musikfächern- und dienstleistungen. Ebenso werden möglichst früh die Prüfungsvorschriften und -themen mit einbezogen, weil die Kriterien von Institut zu Institut variieren.

Jedes Kind oder jeder Erwachsene hat eine Bestimmung und Begabung in seinen Leben. Wenn Eltern möglichst früh entdecken und feststellen, dass die musikalische Begabung eines Kindes deutlich vorhanden ist, sind zuerst die Eltern und nicht die Lehrer diejenigen, die das Kind und sein Talent fördern und unterstützen sollen. Mitmachen, Aufmerksamkeit und Zeit schenken, ist der Schlüssel zum Erfolg und Glück im Leben dieses Kindes. Auch Erwachsene, die wirklich die Musik lieben und die Musik zur ihrer Hauptbeschäftigung im Leben machen wollen, sollen an sich glauben und zu einem möglichst frühen Zeitpunkt sich für die Musik entscheiden, damit anfangen und den Weg des Herzens gehen.

Wenn Sie sich für die Aufnahmeprüfung an einer Musikhochschule, Konservatorium, Musikakademie oder an einer vergleichbaren Ausbildungseinrichtung vorbereiten wollen oder wenn Sie bereits studieren und zusätzlich Ihre Kenntnisse in einzelnen Fächern vertiefen bzw. verbessern möchten oder wenn Sie die Musik zu Ihrer liebsten Freizeitbeschäftigung im Leben machen wollen, Ihre musikalischen Kenntnisse erweitern und auf hohem Niveau Musik als Amateur betreiben möchten, dann sind Sie herzlich willkommen bei der Musikschule DER-PRIVAT-MUSIK-LEHRER. Am besten keine wertvolle Zeit verlieren, sondern möglichst bald mit dem Unterricht anfangen! Es ist nie zu früh oder zu spät.

Leseempfehlungen
Auf meiner Website finden Sie viele wichtige Informationen, die sich ausführlich mit verschiedenen Themen zum Musikunterricht beschäftigen. Es ist unbedingt empfehlenswert, diese Texte zu lesen bevor Sie sich für den Musikunterricht und einen Lehrer entscheiden. Viele Ihrer Fragen werden darin einfach und schnell beantwortet und so Missverständnisse vermieden. weitere Details

Auf der Hauptseite unter dem Menüpunkt Philosophie/Ziele hier, können Sie sich mit der Philosophie und den Zielen meiner Schule vertraut machen.

Keine Lernvideos! Alle Musik- und Instrumentalfächer sind auch als einzelner, individueller live Online-Fernunterricht via Webcam möglich. Von Angesicht zu Angesicht. Über die Ländergrenzen hinaus, an allen Orten der Erde! hier.

Eine Service-Übersicht der Musikschule DER-PRIVAT-MUSIK-LEHRER - Service auf einen Blick finden Sie hier.

Warum 14-tägiger Unterricht nicht als eine günstige Unterrichtsvariante betrachtet werden sollte, definitiv nicht der optimale Weg für einen erfolgreichen Musikunterricht ist und daher nur in Ausnahmefällen gewählt werden sollte - hier lesen.

Eine Voraussetzung für das Verständnis der Theorie und deren Anwendung in der Praxis, ist das Erlernen eines Musikinstruments parallel zur Dienstleistung Vorbereitung auf das Musikstudium. Diesbezüglich informieren Sie sich bitte im Voraus über den die mir angebotenen Instrumentalfächer unter der Rubrik Instrumente hier.

Die folgenden beiden und weitere Ratgebertexte hier, befinden sich unter der Rubrik Ratgeber und Empfehlungen:

  • Im Text "Kriterien zur Auswahl eines Musiklehrers oder einer Musikschule" - finden Sie die wichtigsten Argumente zusammengefasst.
  • Im Text "Unterrichtsform" lesen Sie, warum ich in meiner Schule für alle Instrumental- und Theoriefächer nur Einzel- und keinen Gruppenunterricht nach "Schema F" anbiete, sondern nur individuellen Unterricht.

Mein spezielles Angebot für Erwachsene finden Sie unter der Rubrik Musikunterricht für Erwachsene hier.